Это страница для родителей, учителей, учеников, выпускников вальдорфских классов при школе №2 г. Смоленска, а также их друзей и всех интересующихся. Адрес: , Смоленск, ул. Неверовского, 11, каб ; Телефон: +7 () ; e-mail: [email protected] ; сайт: fener.pksnab.ru Смоленск, ул. Неверовского, д,. телефон/факс: 8() «Вальдорфская школа "Созвучие"» –.
вальдорфская школа в смоленске
Главная >> Для детей

Вальдорф в Смоленске

Все образование и развитие детей в вальдорфской школе носит воспитательный характер, начиная с преподавания основ фундаментальных наук и. Меркурий Смоленский. телефон: Email: mercurysmolensky@fener.pksnab.ru Адрес г. Смоленск, ул. 2-я Краснинская, д. 7/1.

Смоленск автомобильный Правила смоленского автофорума. Помощь Поиск Пользователи Календарь. Здравствуйте, гость Вход Регистрация. Вальдорфская школа , ознакомительные лекции по Вальдорфской педагогике. Сообщение 1.

Педагогическое содержание деятельности учителей школы определяется учебными программами для российских вальдорфских школ, прошедшими экспертизу на соответствие государственным образовательным стандартам и рекомендованными к применению Министерством образования и науки РФ. В школе «Созвучие» понятие «качество образования» тесно связано с осознанием последствий любого действия или бездействия.

Целостное развитие ребенка является основополагающим принципом работы педагогов. Цели, задачи и организация работы вальдорфской школы «Созвучие» сосредоточены на всестороннем развитии ребенка, на понимании процессов его роста, становления и возрастных особенностей. Развитие ребенка должно быть гармоничным, а не просто ранним или специализированным.

В школьные годы здоровым образом должны развиваться и чувства ребенка, и мышление, и воля. Именно поэтому вся работа педагогов направлена на поддержание и укрепление здоровых жизненных сил детей. Для этого в школе принципиально сочетаются: первая смена во всех классах с 1 по 11, особая структура расписания учебного дня, развернутая система оценки работы учащихся, преподавание двух иностранных языков с 1 класса, ведущая роль художественного образования, использование качественных натуральных учебных материалов.

Все образование и развитие детей в вальдорфской школе носит воспитательный характер, начиная с преподавания основ фундаментальных наук и заканчивая заботой о том, в каких условиях находится ребенок, как организовано учебное пространство школы.

Все учащиеся школы получают качественное образование, уникальный опыт и навыки обучения, современное воспитание, развитие моральных и нравственных качеств, человечности.

Многое в процессе жизни школы «Созвучие» зависит от деятельности родителей, которые являются активными участниками образовательного процесса. Все родители имеют возможность проявить свои организаторские, воспитательные и творческие способности.

В школе проводится большая внеурочная деятельность — праздники, концерты, ставятся пьесы, спектакли, каждое лето дети идут в поход, каждый год десятиклассники проходят языковую практику в Германии, а ученики классов - социальную практику. Активными участниками в организации и проведении всех мероприятий являются родители учащихся школы.

Большая качественная совместная работа учителей и родителей включает родительские семинары, на которых затрагиваются разного рода вопросы образования и воспитания, что помогает понять детей, разобраться в особенностях преподавания различных предметов и помочь детям в обучении.

Также в школе для родителей работает студия живописи, проходят занятия музыкой, организован родительский хор. В школе существует благотворительный фонд, который помогает осуществлять необходимую образовательную деятельность, сделать качественным, воспитывающим все учебное пространство, начиная от стен, полов, мебели и заканчивая качественными материалами и оборудованием, которыми пользуются дети на уроках: музыкальные инструменты, натуральные краски, мелки, карандаши и многое другое.

Если Вас заинтересовала наша школа Вы можете посетить семинар для родителей будущих первоклассников, где подробно будет рассказано о структуре школы, об особенностях преподавания, о целях и задачах педагогического коллектива. Практические занятия ведут учителя, непосредственно работающие в начальной, средней и старшей школе.

Первая встреча состоится 12 февраля года в Неверовского д. Справки по телефону , Сообщение 2. Вам случайно не известно имя педагога,который возьмёт 1 класс год. Сообщение 3. Цитата oliwanders 5. Сообщение 4. вальдорфская школа в смоленске
Говорю не голословно, близкие друзья семьи обучали там сына.

Сначала все хорошо и красиво, как доходит до старших классов - кошмарики, а в нормальную школу уже не перейти Сообщение 5. Сообщение 6. Сообщение 7. Сообщение 8. Цитата МарселЪ 5. Сообщение 9. Цитата Kaa 5. Сообщение Господа и дамы, все споры вокруг т. Адепты её, а точнее антропософии Рудольфа Штайнера, не слышат и не услышат ничего что противоречит их взглядам на мир.

Так что спорить с ними бесполезно. Вызывает у них это практически истерику и они с пеной у рта кидаются доказывать что их "вальдорфская" школа и их мировоззрение лучшее что может быть, и только их "путь" истинно правильный.

Получается разговор слепого с глухим Пегов году этак в может быть и чуть раньше выгодно подсуетился и организовал в Смоленске эту деятельность. вальдорфская школа в смоленске
Начинали с двух групп в детских садах. Задайтесь вопросом - жители Германии столь добры и бескорыстны, что на благое дело бедным россиянам запросто так денег в течении нескольких лет давали?

Я Вас умоляю Тем не менее - как коммерсант и лицо делающее себе имя - молодец Володя Пегов Особо примечателен первый пост. Сразу вспоминается год Собрание в детском саду. И пошла замануха с завлекаловкой.

На то время ребята свою партию разыгрывали неплохо. Поясню: Кто в те годы отдаст ребёнка в платную группу в дестком саду. Ну или в группу, где будут взымать дополнительную плату Полагаю вы сами уже правильно ответили на этот вопрос. Мелькали и полковничьи погоны МВД, и нескромные автомобили.

Итак - фокус группа определилась. При этом далее разыгрывая карту родительской любви сообщают что если собрание будет посещать только один родитель - это плохо надо чтобы два. И потянулись родители на собрания Дальше дело техники. Тешу себя надеждой что люди здесь грамотные и что можно сделать с податливой группой используя методы и средства Володя Пегов же психолог Цитата skib 5.

Цитата Mehanicus 5. вальдорфская школа в смоленске
В вальдорфской школе отсутствуют оценки и преподавание ведётся преимущественно без учебников[9] Это как. Все о строительстве, ремонте и не только -- Политика и Экономика -- Видеообзоры Технические форумы -- Шины и диски -- Ремзона -- Тюнинг и автозвук Наши партнеры -- Акции и спецпредложения от партнеров -- Отвечают профессионалы -- Новости Сбербанка Разное -- Наши конкурсы!

Русская версия IP. Чайник Сообщений: 4 Реальное имя: Иванова Ольга. Но постараюсь уточнить. Ныне Hyundai Tucson 4вездe Реальное имя: Владеющий всем. Вот по этому поводу хотел бы высказаться: так поступать категорически нельзя. Именно по этой причине проводятся лекции, на которых огромное количество времени отводится вопросам и ответам.

Определиться с этой системой для себя необходимо заранее. И уже не сворачивать с выбранного пути. Лекция не разовая, а больше месяца 2 раза в неделю. И сделать свой осознанный выбор, основываясь не на рекламе или антирекламе, а на собственном анализе полученной разносторонней информации.

Дети заслуживают того, что бы родители грохнули кучу времени на изучение вопроса школьного образования. Что касается выпускников, то сейчас есть статистика как по дальнейшей учебе, так и по жизни после. Сейчас под рукой книги нет маме отдал , но на первой лекции думаю данная информация будет представлена.

Повторюсь, мнения насчет Вальдорфской школы очень разные. Поэтому я не хочу спорить на тему школы и метода. У каждого своя система ценностей и планы желания относительно своего своих детей. Я призываю не делать выводы на основе ОБС, а самостоятельно разобраться в этом вопросе и задать самые острые вопросы человеку, который руководит школой.

Обучение в этой школе платное. В школе учатся дети, чьи родители исповедуют различные религии, в т. Я это к тому, что антропософия Рудольфа Штайнера для меня и многих других родителей - неприемлемая ересь. Но наши дети посещают эту школу.

По одной причине - антропософия задвинута очень далеко, остались методы педагогики. А мировоззрение, действительно, бывает разное. Это стресс для ребенка. Не надо поступать в эту школу на основании рекомендации других людей. У нас могут быть категорически разные взгляды на жизнь и ожидания от средней школы.

И еще - все познается в сравнении. Пообщавшись с разными людьми и прочитав много статей по поводу ситуации в традиционной школе, я сказал своей жене, что если вальдорф закроют а слухи ходили , мы перейдем на домашнее обучение.


При введении комментария просим указывать своё имя и регион и свой e-mail-адрес. Комментарии автора после конференции 9 октября года в Москве. В СМИ и на сайтах разразилась полемика среди именитых и всезнающих специалистов о возможности получения Чугуевым урожая винограда в ц на гектар, да ещё в Смоленске, где САТ всего градусов, в то время как на Кубани при САТ градусов получают только ц на гектар.

Чугуева стали обвинять в том, что он самозванец, колдун, выдвиженец, спекулянт, продающий сеянцы, и вообще тёмная личность из подполья. Но ни один из всезнающих специалистов не удосужился узнать, а как это в таких условиях получены такие урожаи, какие были использованы приёмы и ноу-хау. Так вот, для всезнающих специалистов, которые не додумались задать простой вопрос и затеяли базар, не проверив факты, сообщаю, что урожайность 20 кг на куст зарегистрирована комиссией из специалистов в присутствии корреспондентов двух местных каналов телевидения, двух газет и радио, что этого сорта было шесть семилетних кустов, а взвесили только один крайний.

Конечно, это очень много, это мы понимаем, но растения ведут себя нормально, признаки перегрузки не проявляются. Очень важно выяснить повторяемость этих урожаев, и необходимо контрольное взвешивание повторно на этом же кусте на следующий год.

У меня достаточная площадь земли для организации Смоленского селекционного центра. Смоленский селекционный центр неукрывного виноградарства на базе КФХ «Питомник» уже работал еще до публикации решения научно — практической конференции, уже всходят тысячи сеянцев А.

Потапенко, идёт подготовка к закладке неукрывных сортов летом года, площадью 5 га, и выпущена первая книга центра автора А. Потапенко "Русский зимостойкий виноград", а на очереди ещё 2 книги. Дальнейший доклад является ответом на непоставленный вопрос: "Как этого урожая добился Чугуев?

В зоне й параллели, в Смоленской области, успешно внедрена культура винограда в любительских условиях. Сотни сортов успешно плодоносят в условиях открытого грунта и дают экологически чистые продукты без остаточных ядов с минимальными затратами. Встаёт вопрос о внедрении технических сортов для закладки промышленных виноградников длительного, не менее 25 лет, продуктивного периода.

В сезон года планируется заложить 5 га первых промышленных посадок винограда, независимо от наличия какой-либо поддержки. Природные предпосылки. Особенности черенкования. Черенки амурского винограда лучше хранить на мёрзлой почве в снегу в виде бурта из связанных в пучки лоз вперемешку со снегом.

Причём снега насыпают на бурт с черенками не менее одного метра. Учитывая, что амурский виноград и его гибриды после промораживания раньше пробуждаются к росту, то есть для распускания почек требуют меньше суммы положительных температур, необходимо принять меры для сдерживания нарастания температуры путём дополнительного насыпания снега на бурт с черенками и последующего его термоизоляции любым утепляющим материалом - опилками, соломой.

Трудность укоренения зимостойких сортов даже после промораживания проявляется из-за того, что лозы зимостойких сортов мало оставляют пластических веществ в верхних частях растения, а стараются их транспортировать в корневую систему, в зону активных корней.

Поэтому при черенковании запасённого питания в лозах недостаточно для образования и первых листочков, и корней одновременно, вызывая атрофию зачатков листочков. Это обеспечивает освещённость 30 т. Этот приём позволяет начинать продуктивный фотосинтез с момента образования зелёного конуса раньше, чем развернутся листочки.

Полученная энергия добавляется к оставшимся истощенным запасам, и начинается рост корней. После развёртывания первого листочка снижают температуру субстрата в зоне корнеобразования до температуры почек, то есть прекращают приоритетное развитие корешков путём стабилизации температур корней и листочков для снижения истощения от сильного роста корней.

При объёмах черенкования более 10 тысяч эти затраты вполне окупаются, и даже многократно, так как появляется возможность форсированного получения саженцев в ящиках, позволяющая на одном оборудованном месте производить укоренение партий, переставляя ящики с укоренёнными черенками в другое место.

Главное, что после укоренения в песке с гранулами гидрополимера к концу мая черенки имеют корешки длиной до 20 см. Важно перед вымыванием ящики с черенками расположить на солнцепёке на 5 дней. Из-за того, что гранулы остаются нетронутыми на корешках, сохраняются контакты корешков с гранулами, которые в этот момент являются центрами питания, а самое главное, центрами поглощения токсинов от жизнедеятельности.

После посадки растения не имеют угнетений, не подвержены клинической смерти, не требуют реанимаций, а продолжают вегетацию без торможения и без каких-либо нарушений обменных процессов. Поскольку смоленская гряда обладает рядом благоприятных факторов, стабилизирующих ростовые и стимулирующих накопительные процессы, уже в июне начинается закладка плодовых почек, а к концу лета лозы достигают до 1,5 метра.

Саженцы, выращенные из черенков без стресса, всегда жизненно активны, урожайны и более иммунны. Смоленская гряда и её особенности. При посадке в насыпные гряды, которые расположены с запада на восток и имеют: высоту по гребню 80 см, южный скат по подошве 2 м, северный — 1,5 расширенные междурядья 3,5 м рекомендованы для снижения тени от соседней шпалеры получается, что корневая система расположена как бы в конусе.

При этом корни, разрастаясь вглубь и вширь, продвигаются вдоль склонов на расстоянии от поверхности примерно 25 см и находятся на всём пути в 2,5 м в оптимальных тепловом и водно-воздушном режимах! Да ещё в насыпной, легко аэрируемой почве.

Это с первых этапов вегетации стабилизирует ростовые процессы и даже иногда проявляется карликовость, стимулирует плодообразование и закладку плодовых почек уже в начале вегетации. Таким образом, может быть ситуация, когда в климате с САТ - режим корневой системы максимально оптимизирован. Это в сочетании с другими факторами приводит к более раннему, относительно положенных сроков, иногда на 30 дней, созреванию урожая.

Усталость почвы. Растение не может существовать в среде своих выделений. Органы выделения у винограда - периферийные активные корешки. Виноградное растение, как все живые организмы, ядовитые вещества своей жизнедеятельности стараются выделить подальше от места своего расположения.

Поэтому молодые растения в возрасте 8 лет не имеют угнетения от своих токсинов - метаболитов, пока корневая система интенсивно растёт. При обычной посадке на ровную поверхность в зоне Нечерноземья из-за холодной и перенасыщенной влагой почве проявляется накопление отходов жизнедеятельности растений, вызывая её утомление.

Это приводит как к общему угнетению растений в виде появления бледно-салатных листьев и преждевременному их пожелтению, так и к снижению урожая, а также и к неустойчивости растения к болезням и даже, в конце концов, к гибели.

Иногда это угнетение принимают за признаки появления филлоксеры, но осмотр корней не даёт основания для этого вывода. Растения выкорчёвывают, сажают новый саженец, а он опять ведёт себя угнетённым. Это явление особенно проявляется при посадке в ямы. При посадке в насыпные гряды за счет аэрации и активной деятельности микроорганизмов метаболиты активно разлагаются и утилизируются.

Кроме того, при укрытии склонов гряд путём посева сидератов рожь , происходит дополнительная утилизация метаболитов растениями других видов. Поэтому нет основания для утверждения, что в условиях северного виноградарства сокращается продуктивный период из-за быстрой усталости почвы. При правильной технологии посадки и ухода продуктивный период виноградников в Смоленской области может быть лет и даже более.

Качество вегетации есть качество ягод. Кроме оптимизации питания, на качество вегетации винограда влияют температура воздуха и температура почвы в зоне залегания основной массы корней. Для виноградного куста, как и для любого растения, характерны следующие температурные режимы:.

В это время растения испытывают дефицит пластических веществ, поступающих из запасников в зоне активных корней, но имеют самый сильный потенциал роста. Если в зоне 55 параллели задерживается прогревание почвы до 15 июня, то проявляются атрофический рост побегов с длинными междоузлиями до 30 см и торможение в развитии соцветий.

Растение может истощиться, потерять урожай и даже погибнуть. В это время пластические вещества легко поступают из запасников в растущие части растения и в завязи, к которым добавляется результат продуктивного фотосинтеза. В это время наступает режим стабилизации, потенциал роста падает, размер междоузлия снижается до см, а потенциал плодоношения образование ягод и плодовых почек возрастает.

Этот режим проявляется тем сильнее, чем меньше разность дифференциация температур между побегами и корнями. В тот момент, когда температура почвы равняется температуре корней l-я декада августа , потенциал роста совсем падает, хотя у растения продолжают расти не обломанные побеги.

В этот момент размер междоузлия снижается до 5 см, а верхушки побегов расправляются, и это сигнал к окончанию этого режима. Это сигнал для начала чеканки!!! Чем больше разность температур между ещё тёплой почвой и температурой воздуха побегов , тем процессы роста толщины активных корешков возрастают, и тем в большей степени проявляются процессы отсоса пластических веществ в корни.

Особенно активно этот режим протекает в первой декаде сентября у зимостойких сортов и в ещё большей степени у амурских сортов. Наблюдается отток пластических веществ из наземной части растения, даже замечено некоторое снижение сахара в ягодах, если они уже созрели, и снижение скорости вызревания лоз из-за дефицита калия.

Желательно в сентябре раза обработать по листьям растворами калия кристалином, сернокислым калием 20 г на 10 л воды. Наблюдая за результатами плодоношения, можно рекомендовать как можно в большей степени сокращать период первого и третьего режимов и как можно больше увеличивать период второго режима — режима стабилизации.

Весь ход режимов хорошо просматривается в размерах междоузлий на лозах. Шальной рост до 8 метров лоз с междоузлиями до 30 см ярко проявляется при наличии очень холодной земли, затенённой, заглубленной, залужённой, заливной, не прогреваемой солнцем.

Если междоузлия см и равномерно расположены по длине всей лозы, то это говорит о хорошем качестве вегетации, то есть корнеобитаемый слой быстро прогревается весной, имеет температуру, близкую к температуре воздуха и быстро остывает осенью. Это основа залога высокого и качественного урожая винограда в зоне 55 параллели и объясняется просто: в прогретой земле при наличии аэрации быстро развивается необходимая растению микрофлора.

Организация этого режима прогретой земли и биогенного питания производится достаточно просто и легко. Виноград сажают на очень высокие насыпные смоленские гряды, расположенные с запада на восток. При расстоянии между рядами 3,5 м землю выбирают из междурядий, углубляясь на 40 см с некоторым смещением к югу и насыпая гряду выбранной землёй такой же высоты.

Поэтому лучи полуденного солнца падают практически перпендикулярно южному откосу при условии высоты шпалеры 2,0 м. Вот это и есть главные факторы успешного плодоношения винограда в Нечерноземье. Следовательно, при подборе сортов необходимо учитывать не только сумму активных температур воздуха, нужно ещё иметь информацию о температурах почвы, их дифференциации и длительности солнечного сияния в конкретном месте.

Вот почему у южной стены дома всегда любые сорта, укладывающиеся в период созревания, особо урожайны и имеют качественный урожай. На шпалере, на открытом месте, также созревают те сорта, которым недостаточна сумма активных температур, то есть виноград зреет вопреки принятым ранее правилам. Часто говорят, что на насыпных грядах вымерзает корневая система.

Но, поскольку склоны гряды пологие, снег ложится на них не скатываясь. Под прикрытием снега и из-за наличия множества микроорганизмов, по причине сильной аэрации гряды, почва в ней остаётся живой и рыхлой, она согревает себя.

Поэтому гряда промерзает в меньшей степени, чем ровная, пропитанная водой, мёртвая почва без микроорганизмов. В бесснежные зимы, которые бывают раз в 10 лет при суровых морозах, гряда может промерзнуть. Однако лёгкое укрытие склонов гофрокартоном от тарных ящиков позволяет избежать глубокого промерзания.

Если укрыть гряды нет возможности, то их склоны в августе густо засевают сидератами, в частности, рожью, которую весной удаляют. Вообще в промышленных масштабах начинают внедряться амурские сорта А. Важно отметить, что корнеобитаемый плодородный слой в насыпных грядах увеличивается в 2 раза и достигает 80 см, и корни быстро осваивают весь объём грунта, разрастаясь по конусу вдоль поверхности склонов гряды в глубь и в ширь одновременно и всё время находясь в оптимальном тепловом режиме аэрации , не имея препятствий, как это имеет место в холодных глубоких ямах и траншеях.

Конечно, этот подход и технология имеет противников, но давайте проверим это на практике. Гораздо больше, в сотни раз, идут положительные отклики и быстрое наращивание урожая у тех садоводов, которые выполняют эту технологию. У винограда в таких условиях вообще прекращается фотосинтез, растения угнетены избыточными температурами, и вся энергия уходит на дыхание растений и их выживание.

А амурские сорта А. Обрезка по-смоленски.

Организация учебного процесса в вальдорфской школе

Поделиться:

Leave a Reply